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工作经历1段工作经历

南京国际学校 (18年11个月)

老师 | 2006-08 至今

【工作概述】在英语为教学语言的环境中，负责欧美、亚洲、华裔等国际幼儿园、小学段孩子的全科教学工作。

【教案设计】根据教学大纲课程主题，本着探究式教学原则，结合不同年龄段孩子的个性、思维特点，分层教学， 设置不同教学方法与模式实现学生对主题的理解与延伸。设计的教学方式得到了校方与学生的肯定。

1、幼儿园：针对低年龄段孩子独立性与自我意识培养的方向，通过绘画教学方式让孩子用艺术工具表达情绪； 通过音乐教学方式让孩子沉浸在愉悦的氛围；通过儿歌与游戏的方式让孩子在玩的天性中学习。

2、小学：培养此阶段孩子独立思考、团队协作、沟通表达，通过设置主题内容问题的抛出，用观察、试验、 情境、讨论的方式，引导孩子从不同角度去发现问题、思考问题、解决问题。

【全科授课】合计负责过幼儿园学生 70+余名，小学一年级至五年级学生160+余名，语言、数学、阅读、主题课程等全科的授课工作，生活、形象、准确的切实落实教学大纲内容。

【环境布置】在“无教室”、“无课桌”的开放自由前提下，围绕阶段性教学主题，通过展示板的设计、区域的划分、绘本及教具的陈列等来布置环境，保证每个区域不同特色来烘托营造教学目的。

【活动带领】多次组织、策划、带领学生完成毕业设计、课外拓展、探索旅游等活动，均取得了圆满成功。

1、毕业展示：带领毕业生完成毕业作品主题的选题、探索、研究与作品的展示呈现。指导过的优秀作品有“濒临灭绝的动物”、“风筝的起源”、“生态平衡的发展”等。

2、运动巡赛：组织、策划、带领学生参加南京、香港、上海、广州等国际学校的篮球巡赛，全程负责了本校该赛事的宣传、组织、领队及后勤工作，赢得了校方知名度的提升。

3、 探索中国：负责 3 天探索中国短途旅行活动的组织与策划，制定预算、风险评估、规划路线、预定酒店及车辆、团队分工等全程的活动安排。

【教学研讨】作为教研组成员，定期参与教学研讨会工作坊，参与国外知名教育专家的授课培训，接受最新的国际化教学理念，并提出合理化建议，在实践中灵活运用。

【行为关注】记录孩子在课堂、游戏、团队中的每一个细节点，通过无意识的行为点，发现孩子的偏差、兴趣、 潜能，并通过引导与深挖的方式，进行引导与能力的持续发开。

【成就事项】针对一低龄幼儿伤害他人的行为，遵循不惩罚的教育方式，通过情感链接时刻关注孩子的行为模式，提前预判，用转移注意力的方式化解可能发生的冲突，弱化孩子的不良行为，鼓励亮点的正向循环， 在半年时间内彻底纠正了孩子的行为偏差。