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在我在西雅图华盛顿大学度过的四年中，我身边的人可以说是最受尊敬的教授和杰出的研究员。尽管我在大学生活之初面临着各种挑战和挣扎，但在华盛顿大学的最后一年，我成功地保持了3.89的GPA（满分4.0），在教育系提供的所有课程中，平均GPA为3.98（满分4.0）。这段旅程，或者说更像是一场十字军东征，使我具备了高等教育教学法领域所有必要的知识和工具集，我期待着用这种形式的教学法为中国的高中生服务，让他们拥有一个无与伦比的国际视野，这是任何同龄人都无法达到的。

如果不提我在公共政策领域获得的专业知识，那就是我的失职，当时我担任政策分析员，分别由斯蒂芬-科萨克教授（2020年）和斯科特-A-弗里岑教授（2019年）指导，后者目前担任俄克拉荷马大学国际研究学院院长。两位教授都同意我的政策备忘录是 "模范的"，"论证充分"，"写得很好，读起来很愉快"，即使我是两个竞争激烈的研究小组中唯一不讲母语的人。

可以说，我的这些证书，以及我在政治学、AP经济学和托福口语方面的技能，明确地证明了我的兴趣和专业知识，不仅可以帮助我的学生成为有能力和勤奋的高中生，而且是具有批判性思维能力的优秀全球公民，他们善于沟通、创造性思维、协作和团队合作，并准备接受任何著名大学所提供的大学生活。我很高兴能成为我的学生在学术上取得成就的贡献者和见证者，并将永远如此。