李**

工作经历3段工作经历

ASDAN China (阿思丹) (4年5个月)

CoPE，EPQ研究性学习认证导师 | 2018-07 至 2022-12

1.作为学术导师为学生提供CoPE Level 3认证的指导; CoPE认证要求学生从做中学，通过多元化的方式展现自身六大核心能力（自主学习、解决问题、团队协作、实践调研、无领导小组讨论、公共演讲）提升的过程，通过认证可获得UCAS（英国高等院校招生办公室）学分加分; 95%的学生通过CoPE认证。

2.作为助教为学生提供EPQ研究性学习认证的指导；EPQ要求学生选择一个感兴趣的课题进行独立研究，将学习过程完整记录，成果以不超过5000字英文的文章呈现，通过认证可获得UCAS（英国高等院校招生办公室）学分加分；85%的学生以B或以上成绩通过EPQ认证。

3.为国际学校的老师们提供素质专项课程（ASDAN Short Courses）的培训；2021年为3所学校约60名老师提供培训，3所学校开设了企业创业课程、职业体验课程、志愿服务课程、科学课程、Lift Off小升初启航课程。

4.设计项目学习材料，带领学生前往多元化的国家及地区如柬埔寨、尼泊尔、肯尼亚、英国、澳大利亚、中国香港、中国乡村地区进行研学及志愿服务，主题包括支教、动物及环境保护、职业探索、国际夏校等，帮助学生探索个人兴趣和专业方向；与学生建立良好关系，带动学生尝试解决现实世界的真实问题，并发展社会责任感。

5.拓展新合作学校，沟通洽谈适合学生的活动，宣讲并推广素质教育课外活动。每年吸引大约2400名学生参与到各类项目活动中；推动首批ACT（美国大学入学考试）澳门考点成功设立。

美丽中国乡村支教项目（Teach For China） (2年)

语文数学老师 | 2016-07 至 2018-07

1.作为新合作学校首位支教老师，独立地支教于广东省潮州市古巷镇东岗小学，主教二年级、五年级数学，和四年级语文；在资源有限的情况下创造性利用纸张、积木等简单道具制作教具；借助乡村自然资源（如菜地、村庄）创设多元化学习场景，激发儿童好奇心及学习兴趣；积极参加外部教学工作坊，主题包括“全景式”数学教育、SCL互动式教与学、教练型教师等。

2.筹集资金建立图书角，主动寻求外部资源开展心理、科学、编程、绘本写作、外教英语等课程。

3.与其他老师合作开展“校读书节”活动。

中国建设银行股份广州白云支行 (3年8个月)

客户经理 | 2012-07 至 2016-03

1.开发并维护对公客户，协助发展个人业务并维持日常网点营业秩序。

2.负责消费信贷部综合岗及银行卡业务岗工作，统筹整合各岗工作，推动发卡业务。

3.负责个人及对公业务的会计事务及业务营销推动。